刚到大爱幼教中心时，才两岁的翰飞看着陌生的环境，身边也都是陌生的面孔，感到很没有安全感，开始放声大哭，喊着要妈妈，让老师看了也不禁觉得心疼。

一开始，不管老师问翰飞什么，他都只会抗拒说“不要”，也不肯投入任何活动。但好在老师发现，翰飞非常喜欢音乐，几天后熟悉了周遭环境，他开始肯在早上的《圆圈操》，跟着老师一起随着音乐拍手和律动，露出可爱的笑容。

虽然嘴上说“不要”，可是翰飞都会偷偷观察，其他小朋友是怎么进行活动的。没多久，翰飞就渐渐融入班上生活，不管是手工课、体验课还是烹饪课等，他都表现得积极踊跃。

活动上，翰飞总是好奇快乐地探索，还经常会主动帮忙，把教具递给身旁的朋友，让老师很惊喜。

学校小朋友平时都要培养生活自理能力，现在翰飞能够自行吃饭，发现有食物不小心掉在桌上，会主动捡起来吃，不浪费食物，饭后也会主动放好碗和汤匙。

翰飞妈妈高兴分享说，翰飞在家中表现也非常棒，会自己吃饭、收拾碗筷、收好玩具，也经常帮妈妈分担家务，比如把洗衣机中的衣服拿出来、在晒衣服的时候搭把手帮妈妈等。妈妈还称赞翰飞变得很主动，会在早上八点起床，换上校服。

尽管翰飞偶尔还是会因为不想上学，而在校门口哭着抱妈妈舍不得放开，但最终还是会乖乖配合老师进行检查和签到。

翰飞是家中的独子，妈妈很欣慰看到他来学校上课后，见面会与朋友老师们微笑打招呼，游戏时会主动与朋友分享，放学后会与老师说再见感恩。

不论是生活自理、学习和社交上，很高兴可以在短短几个月内，看到小小的翰飞有如此大的进步。