透过“春、夏、秋、冬”的教室布置，让新加坡小孩感受四季的风采。同时，教室设有数个学习角落，如美劳区、益智区、图书区、建构区等，学习角落的内容会配合教学主题而调整。孩子可根据各自的兴趣选择，寓教于乐。

中心采取开放式的设计概念，没有隔间，空间运用的弹性更大。各个班级的孩子既拥有各自的上课空间，却也可以在游戏时间与其他班级的朋友交流，无形中培养孩子自律的能力。

墙上布置了很多幼儿可以操作的互动游戏。桌椅依各年龄孩子的身高设计，两岁以下孩子的桌椅，比五岁的低约六公分。孩子坐在椅子上双脚触底有安全感、上下自如，减少跌倒意外的发生。